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　　党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提及“中国式现代化”23次（党的二十大报告提及11次）。“中国式现代化”已成为中国特色社会主义道路探索的核心概念。深入领会和把握“中国式现代化”这一中国特色社会主义的新概念，应该从其历史来源、内涵要义以及未来如何推进等关键维度做深入探究。历史回溯　　理论的历史。现代化起源于西方发达资本主义国家。理论学界对“现代...

　　综艺《脱口秀和ta的朋友们》风格轻快清新，内容上则注重对于普通人生活的视野观照和舞台再现。选手们多数从自身出发，以平凡视角提炼周遭现实里的槽点与笑点。也因如此，节目中剪出的各种段子在网上广泛传播，引发了社会讨论。素人本色　　相声讲究说学逗唱，小品讲究惟妙惟肖，通常由专业人士出演，但脱口秀追求本色，演员出名之后仍然致力于打造普通人的人设，并在此基础上不断发掘笑点。这无疑能营造一种亲密氛围。这样...

　　总体来说，我国中小学教师强在教学能力，即有很强的“课”的领导力，而弱在“课程”发展能力。其根源主要不在教师自身，而在于他们所接受的培养或培训更多聚焦于“课”而非“课程”，换句话说，教师所学的是“课”的教育学，而不是课程教育学。所谓“课”的教育学，其背后体现的是教育—教学的思维方式，侧重“应然”，始于目的，终于考查考试，重在上课。它关注的是课堂教学环节的展开与课型的建构，聚焦最小的教学单位“...

　　近年来，因本人或家人身患重疾而在微信朋友圈、公众号和微博、“水滴筹”等平台发布求助信息，成为人们并不陌生的社会现象。统计显示，自2016年至2023年，累计有约4.5亿用户通过“水滴筹”向超过300万名患者捐赠626亿元。　　然而，个人网络求助也出现了一些乱象。例如，有求助者隐瞒实际经济情况在网上发起筹款求助，有求助者通过“卖惨”来赚取公众同情，还有一些不法分子以此来骗取人们的善款。　　有鉴于此，现行慈善法...

　　拔尖创新人才是实现高水平科技自立自强的重要支撑。党的二十届三中全会提出，加强拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。拔尖创新人才培养是一项系统工程。当前，聚焦落实深化教育综合改革目标任务，高校应坚持系统观念，增强拔尖创新人才培养的整体性、协同性，以拔尖创新人才培养为中国式现代化注入强劲动能。　　优化拔尖创新人才培养要素　　学科、课程、教师、教材等均是高校拔尖创新人才培养的要素，育人要素优化是确...

　　·在教育数字化转型的浪潮中，教师数字素养已然成为核心议题。　　·在一些国家，提升教师数字素养被视为促进教育数字化转型的“牛鼻子”、“攻坚战”，其迫切性日益凸显。　　在人工智能深入发展的今天，数字技术越来越成为驱动教育变革和创新的重要力量，数字素养也被视为未来教师的核心素养之一。联合国教科文组织在“教育2030行动框架”中将教师数字素养作为实现教育目标的关键因素。在中国教育科学研究院2024年发布的《...

　　当前，中国式现代化的社区治理实践大幕已经开启，如何结合中国社会实际深入探索党建引领社区治理的实践路径，总结提炼党建引领社区治理经验是当前城市社区治理中的重要课题。本文在生态理论视角下以上海市“美好社区  先锋行动”案例为例，探索党建引领社区治理的三个维度，为党建引领社区治理实践路径提供参考。 　　生态理论是社区社会工作综融模式的主要理论基础。该理论产生于20世纪70年代，最早由心理学家尤里·布郎芬...

　　近代中国，大批教育家云集上海办学堂、创学会、传思想、编教材、争教育权，敢于开风气之先，善于开放与融合，不断探索教育救国强国之路。　　研寻——　　从李鸿章奏准创办上海同文馆开始，官办新式学堂陆续创办，开明绅商亦纷纷兴建各种新式学堂。1897年，盛宣怀在徐家汇创办南洋公学。南洋公学的教育体系完整，包括师范、小学、中学和大学。1898年，经元善在上海城南建立经正女学，引领兴办女学的风潮。随后，爱国女学、...

　　随着高等教育的快速发展，大学校庆热持续发酵，时不时成为社会热议的话题。校庆是大学文化独特的体现方式，具有丰富的价值意涵。新时代新征程上，促进高等教育高质量发展，推进文化自信自强，不可忽视大学校庆的价值和功能。 文化价值　　大学校庆的发展与时代变迁、高等教育变革等紧密相关。在大学建设与发展初期，大学校庆多以发行校庆纪念特刊等方式，围绕振兴国家、服务社会、募资兴学等主题展开活动。随着社会发展，创...

　　人口是经济社会发展的基础性变量，以少子化、老龄化、区域人口增减分化为代表的人口结构变化将对未来不同教育阶段的教育资源布局产生深远影响。党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），从中国式现代化的目标要求出发，立足底层逻辑和顶层设计统筹谋划人口与教育发展，明确提出“深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本...